媒体报道 | 线下加盟店超500家，贝尔编程如何系统化解决师资与课程问题？

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今年，少儿编程赛道已进入加速发力阶段，虽未成定局，但头部品牌正逐步明朗化。其中少儿编程行业引领品牌贝尔编程披露最新数据：线下加盟店超500家，一个月内加盟店平均开班率达65%，完课率达95%，课程裂变分享率达76%。

贝尔编程CEO林钊仕表示：贝尔编程的核心壁垒就在于，其与加盟店绑定式的运营模式。通俗解释就是，加盟店与贝尔编程用户的一致性，所以贝尔编程给到加盟店的是一个一体化的方案：双师课程内容本身+师资培训+运营服务等。

线下少儿编程发展迅猛

政策火爆可谓是少儿编程行业迅猛发展的奠基石和助推剂。我国提出在2025年要完成自我智能体系的构建。2019年3月13号，教育部发布了《2019年教育信息化网络化安全工作要点》，要全面启动中小学生信息素养测评，并且会推动相关人工智能的课程，逐步推广编程教育。一石激起千层浪，教育部门的政策划定，在一定程度上让整个国家的智能布局与少儿编程教育紧密的结合在一起。

各大知名VC机构、企业也相继入场，各大线上线下宣传正铺天盖地，200+编程品牌，10亿+广告投入，比如电梯广告、地铁广告、电视植入等等，资本正在催熟少儿编程行业。

目前，家长对少儿编程的认可度越来越高，百度搜索指数，少儿编程已与少儿英语同个量级。据一家线下机器人门店的负责人反馈，现在有越来越多的家长会上门主动问，你们这里有编程课吗？另一线城市少儿编程中心校长说到，以前说到编程，家长会问是什么，现在给家长都不太用讲编程是什么、有多重要，仅把课程内容和价值说清楚就可以了，对于家长来说只是选择哪一家的区别。

现在，对于少儿编程已有行业品牌来说不再是布局，而是被落下、甚至是淘汰出局。但是线下机构开展编程教学存在诸多问题……

师资、课程问题依然是核心问题

师资问题主要集中于两点，一是有经验的少儿编程师资短缺，线下很多不懂编程、但基本有其他学科、教学经验，职业出身五花八门。二是老师流动性大，投入很大精力培养老师，刚可以胜任编程教学却离职了，让不少线下机构负责人叫苦不迭 。

课程问题主要在于课程体系的完善性与标准化不足，缺乏持续性学习的迭代性。很多线下机构看到了市场火热，但缺乏打磨团队研发课程和产品，就采用低价的方式引进纯课程内容，然后让中心老师开展上课，但大部分的教学效果并不好。

系统性解决课程与师资背后本质问题

贝尔编程CEO林钊仕认为，课程与师资两个问题的本质都在于怎么打造一节90分的课堂。无论是想找一个好老师还是想要一个好课程，如何让这节课下来，得到学生的喜欢及家长的认可，背后都是想要达到这个效果。如果从这个角度来看，就不单单去解决老师的问题，也不再单单解决课程的问题，它是一个系统性的事情，所以需要系统性去分析与解决。

从学生角度，需要解决教学的有效性和兴趣持续性的问题。从教师角度，需要解决老师0门槛快速上手，帮助老师轻松上好课的问题。从系统角度，需要解决老师线下控场问题、提升线下团队协作、互动氛围。

基于此，贝尔编程打造了游戏化的学生端闯关系统+标准化的教师端双师系统，来综合解决以上问题。

在学生端，贝尔编程融合建构主义和5C1E的教学模式，自主研发了一套智能游戏化闯关系统，包括动画教学引入、学习任务挑战、个性化闯关提示、学习激励等。其中视频教学环节和闯关环节，结合孩子非常喜欢的经典西游加了一些AI和科技的元素，打造了以小贝、波奇为主的新型IP。

每节课都是一个小故事，在故事里面引出要教的编程知识，解决兴趣的问题。就像唐僧、孙悟空等通过团队协作，历经九九八十一难，最终取得真经一样，小朋友要通过学习编程知识来帮助孙悟空打败黑魔王，拯救西游世界。赋予孩子使命感和荣誉感，深度激发孩子的内在学习力。

在教师端，贝尓编程通过投入大量的人力、物力在线上教学的内容研发上，把重要的知识教学放到线上以减轻老师的压力，线下的老师聚焦在课程的个性化辅导及育人方面。